Сергеева Светлана Давыдовна

Учитель литературы, родной литературы, родного языка, русского языка

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Литература
Родная литература
Родной язык
Русский язык

Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Высшее, Барнаульский государственный университет, 1994

Ученая степень (при наличии)

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

г. Ханты-Мансийск «Технология подготовки школьников к ЕГЭ по русскому языку с использованием курса «Я сдам ЕГЭ!» 24 ч., 2018
г. Москва «Эффективные способы повышения детской грамотности в рамках реализации ФГОС» 36 ч., 2019
г. Москва «Введение в нейрофизиологию обучения. Нейропсихологические основы. Курс для педагогов и психологов» 36 ч., 2019
г. Ханты-Мансийск «Обучение экспертов по проверке итогового собеседования» 36 ч., 2019
г. Сургут «Детский оздоровительный отдых в современных условиях: нормативно-правовые, организационные, методические аспекты»72ч., 2019
г. Москва «Эффективные способы повышения детской грамотности в рамках реализации ФГОС»» 72 ч., 2019
г. Волгоград «Организация коррекционно- педагогической работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС» 72 ч., 2019
г. Москва «Мотивация подростков: как вовлечь в деятельность и добиться результата» 72 ч., 2019
г. Москва «Как сделать уроки литературы захватывающими: новые методики и практики» 72 ч., 2019
г. Москва «Движение на уроках. Использование нейропсихологических методик при обучении детей поколения Z русскому языку» 36 ч., 2019
г. Москва «Подготовка учащихся к ЕГЭ по литературе» 72 ч., 2020
г. Ханты-Мансийск «Учет результатов ГИА в повышении качества преподавания предметов основного общего и среднего общего образования» 36 ч., 2020
г. Москва «Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников ( в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» 112 ч., 2020
г. Тюмень «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 20 ч., 2021
г. Москва «Формирующее оценивание как современный подход к оценке учебных достижений обучающихся» 144 ч., 2021